Os presento este vídeo, dentro del marco de la intervención psicoeducativa a quienes nos estamos especializando en "orientación educativa", todo un acierto que invita a la reflexión. D. Miguel Ángel Santos Guerra es doctor en Ciencias de la Educación y catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga. Ha escrito numerosos libros y artículos sobre organización escolar, evaluación educativa y formación del profesorado. Desde su experiencia como profesor en primaria, bachillerato y universidad, Miguel Ángel comparte con nosotros sus percepciones sobre nuestro sistema educativo, dándonos algunas claves para intentar ser más felices.
Alumnos inteligentes
Profesor: “¿Qué debo hacer para repartir 11 patatas entre 7 personas?”
Alumno: “Puré de patata, profesor”
Profesor: “Joaquín, diga el presente del indicativo del verbo caminar”
Alumno: “Yo camino... tú caminas.... él camina…..”
Profesor: “¡Más deprisa!“
Alumno: “Nosotros corremos, vosotros corréis, ellos corren”
Profesor: “Llovía, ¿qué tiempo es?“
Alumno: “Es un tiempo muy malo, profesor”
Dos alumnos llegan tarde a la escuela y dicen como justificación:
- El 1º dice: “Me he despertado tarde, he soñado que fui a la Polinesia y el viaje ha tardado mucho”
- Y el 2º dice: “Y yo me he ido a esperarlo al aeropuerto”
Profesor: “Paco, diga 5 cosas que contengan leche”
Alumno: “Un queso y 4 vacas”
Profesor preguntando a un alumno de Derecho: ”¿Qué es un fraude?”
El alumno contesta: “Un fraude es lo que está haciendo usted”
El profesor indignado: ”¿Cómo es eso?”
Dice el alumno: “Según el código penal, comete fraude todo aquél que se aprovecha de la ignorancia del otro para perjudicarlo”
Profesora: “María, señale en el mapa dónde queda América”
María: “Aquí está”
Profesora: “Correcto. Ahora los demás respondan ¿Quién descubrió América?”
Los demás: “María”
Profesora: “Juanito, dime con sinceridad, ¿rezas antes de las comidas?”
Juanito: “No, profesora, no lo necesito, mi madre es buena cocinera”
Profesora: “Arturo, tu redacción “Mi perro” es exactamente igual a la de tu hermano, ¿la has copiado?”
Arturo: “No, profesora, es que el perro es el mismo”
Alumno: “Puré de patata, profesor”
Profesor: “Joaquín, diga el presente del indicativo del verbo caminar”
Alumno: “Yo camino... tú caminas.... él camina…..”
Profesor: “¡Más deprisa!“
Alumno: “Nosotros corremos, vosotros corréis, ellos corren”
Profesor: “Llovía, ¿qué tiempo es?“
Alumno: “Es un tiempo muy malo, profesor”
Dos alumnos llegan tarde a la escuela y dicen como justificación:
- El 1º dice: “Me he despertado tarde, he soñado que fui a la Polinesia y el viaje ha tardado mucho”
- Y el 2º dice: “Y yo me he ido a esperarlo al aeropuerto”
Profesor: “Paco, diga 5 cosas que contengan leche”
Alumno: “Un queso y 4 vacas”
Profesor preguntando a un alumno de Derecho: ”¿Qué es un fraude?”
El alumno contesta: “Un fraude es lo que está haciendo usted”
El profesor indignado: ”¿Cómo es eso?”
Dice el alumno: “Según el código penal, comete fraude todo aquél que se aprovecha de la ignorancia del otro para perjudicarlo”
Profesora: “María, señale en el mapa dónde queda América”
María: “Aquí está”
Profesora: “Correcto. Ahora los demás respondan ¿Quién descubrió América?”
Los demás: “María”
Profesora: “Juanito, dime con sinceridad, ¿rezas antes de las comidas?”
Juanito: “No, profesora, no lo necesito, mi madre es buena cocinera”
Profesora: “Arturo, tu redacción “Mi perro” es exactamente igual a la de tu hermano, ¿la has copiado?”
Arturo: “No, profesora, es que el perro es el mismo”
Asesoramiento
Artículo que destaca la importancia de aspectos como la colaboración, el trabajo en red y la dinamización de proyectos de innovación como ejes fundamentales del asesoramiento psicopedagógico en un centro educativo.
Los ministros de educación europeos quieren frenar el fracaso escolar
Ésta es una noticia que he podido ver hoy y quería compartir con vosotros. Me ha encantado ver la placa "Dpto. Orientación" en la tele!!
A propósito del denominado "fracaso escolar", vemos en la noticia cómo se habla de nuestra especialidad "orientación educativa" que es lo que vengo contándoos en este blog: "Los orientadores también ejercen un papel importante: entre sus objetivos está luchar contra la falta de motivación y de esfuerzo personal". Estoy totalmente de acuerdo con la orientadora Dña. Alicia Rivero: "No son personas fracasadas, son alumnos que fracasan en un sistema educativo que muchas veces no se adecua a sus necesidades", y sigue la noticia: "Como pueden ser solucionar el desfase curricular,..., o las problemáticas familiares y sociales".
Hasta ahora en el blog hemos abordado una introducción al "Modelo de Intervención", o guía para la acción, o la forma en que trabaja el Departamento de Orientación, que se concretará en "Planes de Actuación", los cuales los podéis ver citados, y las "Funciones del Orientador", o responsabilidades específicas que ha de desarrollar el Departamento de Orientación.
Todas las palabras escritas y todas las palabras habladas entorno a la educación, han de pretender un objetivo común, o han de tener en común un objetivo: que el propósito de proporcionar una educación a las personas se lleve a cabo y se consiga con el mínimo despropósito posible. No puede ser que llevemos tanto tiempo leyendo y escuchando sobre "fracaso escolar", "abandono escolar", y, bueno, que ahora vayamos a diferenciar estos dos conceptos, si es para contemplar posibilidades, abrir caminos, bienvenidas las teorías, que por definición, facilitan la práctica. Y en la práctica, practicamos con personas y con nosotros mismos, y ni unos ni otros habrán de cansarse, desmotivarse, si lo que hacemos no funciona. No son ni somos piezas, ni hay recambios. Espero que nos proteja el paraguas del sentido común para lograr un sistema educativo estable y, sobre todo, que nos ampare el conocimiento para saber detectar las necesidades y ajustarnos a ellas. Eso es la inteligencia.
Y, bueno, yo también salí una vez en la tele ;-)
A propósito del denominado "fracaso escolar", vemos en la noticia cómo se habla de nuestra especialidad "orientación educativa" que es lo que vengo contándoos en este blog: "Los orientadores también ejercen un papel importante: entre sus objetivos está luchar contra la falta de motivación y de esfuerzo personal". Estoy totalmente de acuerdo con la orientadora Dña. Alicia Rivero: "No son personas fracasadas, son alumnos que fracasan en un sistema educativo que muchas veces no se adecua a sus necesidades", y sigue la noticia: "Como pueden ser solucionar el desfase curricular,..., o las problemáticas familiares y sociales".
Hasta ahora en el blog hemos abordado una introducción al "Modelo de Intervención", o guía para la acción, o la forma en que trabaja el Departamento de Orientación, que se concretará en "Planes de Actuación", los cuales los podéis ver citados, y las "Funciones del Orientador", o responsabilidades específicas que ha de desarrollar el Departamento de Orientación.
Todas las palabras escritas y todas las palabras habladas entorno a la educación, han de pretender un objetivo común, o han de tener en común un objetivo: que el propósito de proporcionar una educación a las personas se lleve a cabo y se consiga con el mínimo despropósito posible. No puede ser que llevemos tanto tiempo leyendo y escuchando sobre "fracaso escolar", "abandono escolar", y, bueno, que ahora vayamos a diferenciar estos dos conceptos, si es para contemplar posibilidades, abrir caminos, bienvenidas las teorías, que por definición, facilitan la práctica. Y en la práctica, practicamos con personas y con nosotros mismos, y ni unos ni otros habrán de cansarse, desmotivarse, si lo que hacemos no funciona. No son ni somos piezas, ni hay recambios. Espero que nos proteja el paraguas del sentido común para lograr un sistema educativo estable y, sobre todo, que nos ampare el conocimiento para saber detectar las necesidades y ajustarnos a ellas. Eso es la inteligencia.
Y, bueno, yo también salí una vez en la tele ;-)
Congresos de Sexología
XI Congreso Español de Sexología y V Encuentro Iberoamericano de Profesionales de la Sexología
http://www.congresosexologia-fess2010.es/
Santiago de Compostela, 30 de Septiembre - 02 de Octubre de 2010.
El programa científico incluirá talleres, conferencias, sesiones temáticas, mesas redondas y presentaciones interactivas de pósters, relacionados con las siguientes áreas temáticas:
- Cultura y sexualidad
- Educación sexual
- Erotismo
- Disfunciones sexuales
- Parafilias y agresión sexual
- Homosexualidad
- Transexualidad e intersexualidad
- Pareja y sexualidad
- Sexualidad y tabaco
- La sexología como profesión
- Salud sexual y reproductiva
- Sexualidad, biomedicina y farmacología
- Influencia de los trastornos alimentarios en la sexualidad
- Sexualidad y discapacidad motora, psíquica y sensorial
XV Congreso Latinoamericano de Sexología y Educación Sexual
30 años de Sexología Científica, por una Sexualidad Feliz y Responsable
http://www.congresosexologia2010.com/
Alicante, 21 - 23 de Octubre de 2010.
El Programa Científico del Congreso abordará, a través de simposios, mesas redondas, conferencias, talleres, posters, vídeos, seminarios, exposiciones y presentaciones, las siguientes áreas temáticas:
- Historia, sociología y antropología de la sexualidad
- Promoción de los derechos sexuales y la salud sexual
- Diagnóstico y tratamiento de las disfunciones sexuales femeninas
- Diagnóstico y tratamiento de las disfunciones sexuales masculinas
- Amor y pareja
- Educación sexual
- Parafílias
- Sexo y género
- Abusos sexuales y violencia sexual
- Sexualidad y nuevas tecnologías
- Formación en sexología
http://www.congresosexologia-fess2010.es/
Santiago de Compostela, 30 de Septiembre - 02 de Octubre de 2010.
El programa científico incluirá talleres, conferencias, sesiones temáticas, mesas redondas y presentaciones interactivas de pósters, relacionados con las siguientes áreas temáticas:
- Cultura y sexualidad
- Educación sexual
- Erotismo
- Disfunciones sexuales
- Parafilias y agresión sexual
- Homosexualidad
- Transexualidad e intersexualidad
- Pareja y sexualidad
- Sexualidad y tabaco
- La sexología como profesión
- Salud sexual y reproductiva
- Sexualidad, biomedicina y farmacología
- Influencia de los trastornos alimentarios en la sexualidad
- Sexualidad y discapacidad motora, psíquica y sensorial
XV Congreso Latinoamericano de Sexología y Educación Sexual
30 años de Sexología Científica, por una Sexualidad Feliz y Responsable
http://www.congresosexologia2010.com/
Alicante, 21 - 23 de Octubre de 2010.
El Programa Científico del Congreso abordará, a través de simposios, mesas redondas, conferencias, talleres, posters, vídeos, seminarios, exposiciones y presentaciones, las siguientes áreas temáticas:
- Historia, sociología y antropología de la sexualidad
- Promoción de los derechos sexuales y la salud sexual
- Diagnóstico y tratamiento de las disfunciones sexuales femeninas
- Diagnóstico y tratamiento de las disfunciones sexuales masculinas
- Amor y pareja
- Educación sexual
- Parafílias
- Sexo y género
- Abusos sexuales y violencia sexual
- Sexualidad y nuevas tecnologías
- Formación en sexología
Lo que es un blog
Llenos de actividades cada día, con cosas que hacer, el blog está para cuando nos paramos, y hacemos de la escritura un lugar donde encontrarnos a nosotros mismos. Y entonces es cuando los pensamientos dicen “estamos aquí!”. Besicos
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